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复旦大学
摘要:
1905年,于右任、邵力子等原震旦公学学生脱离震旦,拥戴马相伯在吴淞创办复旦公学。校名撷取自《尚书大传?虞夏传》“卿云烂兮,纠缦缦兮;日月光华,旦复旦兮”两句中的“复旦”二字,本义是追求光明,寓含自主...
  • 复旦大学名称来历
  • 清华大学正门
  • 武汉体院学员训练场景
  • 武汉体院训练场馆图片
  • 山西师大体育场

校长: 许校长

电话: 021-65642222

地址: 上海杨浦区

校训: 博学而笃志,切问而近思

校史介绍

筚路蓝缕
1905年,于右任、邵力子等原震旦公学学生脱离震旦,拥戴马相伯在吴淞创办复旦公学。校名撷取自《尚书大传·虞夏传》“卿云烂兮,纠缦缦兮;日月光华,旦复旦兮”两句中的“复旦”二字,本义是追求光明,寓含自主办学、复兴中华之意。马相伯、严复等先后担任校长。1913年李登辉开始担任校长,一直到1936年。在他长达23年的校长任内,复旦发展成为一所以培养商科、经济、新闻、教育、土木等应用型人才闻名的、有特色的私立大学,形成了从中学到研究院的完整的办学体系。

1937年抗日战争爆发后,复旦部分师生在吴南轩校长带领下,辗转内迁重庆北碚(渝校)。1941年增设了农学院。经国民政府行政院批准,1942年元旦复旦由私立改为国立,全称为国立复旦大学,吴南轩、章益先后出任校长。1946年夏,渝校迁回上海江湾原址,与沪校合并,学校的规模进一步扩大。

两次腾飞
1949年6月,上海市军管会接管复旦。军管会任命张志让、陈望道担任校务委员会正副主任委员。1952年2月,中共复旦大学委员会成立,李正文任书记。1952年8月至9月,华东地区进行院系大调整,复旦大学成为人文社会和自然科学的全国重镇,奠定了后50年学科发展的基本格局和师资基础。

1954年,杨西光出任复旦大学党委书记。1956年复旦第一次党代会召开。五六十年代,杨西光、王零领导的学校党委支持校长陈望道狠抓教学质量,充分发挥老专家、老教授的作用,有计划、有重点地系统培养中青年骨干教师。期间,复旦的办学质量和办学条件都有瞩目的长足发展,形成了有特色的学科高原。1949—1966年,复旦培养的学生中有70余人日后当选为中国科学院或中国工程院院士,这个人数在全国高校中名列第三。

1958年“大跃进”,复旦大学理科新建了计算数学、力学、原子核物理、放射化学、无线电电子学、生物物理、生物化学等新专业。此前,文科重建了法律系、哲学系。这些新专业的创建,标志着复旦开始探索有自己特色的社会主义综合大学之路。1959年,复旦大学被列为全国16所重点大学之一。1966年到1976年,复旦大学成为“文革”的重灾区,教学科研受到重创。

1977年,复旦大学恢复招收本科生,次年恢复招收研究生。1978年,苏步青出任校长、党委委员,夏征农出任党委第一书记,进行了一系列拨乱反正工作,同时倡导民主办校,推动思想解放运动。1983至2011年,谢希德、华中一、杨福家、王生洪、杨玉良先后出任校长,盛华、林克、钱冬生、程天权、秦绍德、朱之文先后出任党委书记。

跨越发展
1984年,复旦大学成立研究生院。同年,再次被国务院批准为国家重点建设的10所高校之一。1993年2月,复旦大学提出了“追求优质,争创一流,明确复旦作为高校国家队的坐标位置”的发展大计,并逐步确立“建设世界一流大学”的总体奋斗目标。

1994年,复旦大学通过由国家教育部组织的“211工程”部门预审,提出了在21世纪初期,将复旦大学建设成为高层次人才培养、高水平科学研究、高科技成果转让和高规格决策咨询的中心和基地,成为学术思想活跃、学科特色鲜明、综合实力雄厚、精神面貌健康奋发、与上海国际化大都市地位相称的、具有世界一流水平的社会主义综合大学的总体奋斗目标,为此后十年制定了发展蓝图。1995年5月22日,中共中央总书记江泽民为复旦大学题词:“面向新世纪,把复旦大学建设成为具有世界一流水平的社会主义综合性大学。”

1999年国家教育部、上海市政府签定共建复旦大学的协议,复旦成为“985工程”的首批建设高校。2000年4月27日,复旦大学与上海医科大学强强联合,成立新的复旦大学。

2005年复旦大学百年华诞。时任中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发来贺信,希望复旦大学发扬优良传统,不断开拓创新,努力建设成为具有世界一流水平的社会主义综合性大学,为建设中国特色社会主义伟大事业培养更多德才兼备的高素质人才,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴作出新的更大的贡献。
学校规模

学校已形成“一体两翼”的校园格局:即以邯郸校区、江湾校区为一体,以枫林校区、张江校区为两翼。占地面积244.99万平方米,校舍建筑面积200.20万平方米。

师资力量

高水平的专家学者是复旦大学的第一资源。近年来,复旦积极引进海外顶尖人才,实施“复旦卓越人才发展计划”,加大对中青年教师的培养力度。目前,在校教学科研人员2859人。拥有中国科学院、中国工程院院士46人,文科杰出教授1人,文科资深教授11人,入选中央“千人计划”142人,入选长江学者特聘教授94人。

  教师以育人为天职,是复旦教职员工的共识。学校要求,所有专任教师必须参与教学,所有高级职称教师必须为本科生开课。每年在编教授开授本科课程比例超过80%。近年来,学校也大力推进教师队伍的国际化建设,聘请了大批海内外学者来校为本科生授课,以拓宽学生的国际视野。目前,有来自近20个国家和地区的50多位全职外籍专业教师活跃在近20个院系的讲台上。
教学特色

复旦大学非常重视拓展学生的第二课堂教育。学校提出,要建设具有厚重历史底蕴和鲜明复旦特色、反映时代特征、符合建设世界一流大学定位和一流人才培养要求的校园文化,发挥文化育人功能,引领广大学生胸怀远大理想、陶冶高尚情操、磨砺意志品质,实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合。

学生社团与“百团大战”
学生社团在复旦的校园文化中有举足轻重的地位。复旦的学生社团有悠久的历史和广泛的影响力。1925年,复旦剧社成立,成为复旦有史以来第一个学生社团。1978年,书画协会的成立,开启了复旦社团文化蓬勃发展的崭新篇章。

截至目前,全校拥有各类学生社团310多个,其中本科生社团260多个、研究生社团30个、外国留学生社团19个。本科生社团分为能力拓展、媒体、电子、兴趣、经管、科学研究、人文、政治、音乐、舞蹈、戏剧、球类、棋牌、健身、户外、公益、助学、国际交流计18个类别。研究生社团分为学术、实践、文体三类。

学生社团已经成为校园文化的推进者和大学风尚的引领者。全校平均每学期开展社团活动2000余场,其中形成了一系列有品质、有内涵、有影响的品牌活动,如复旦人节、新生节、社团节、学术文化节等等。复旦学子将有许多社团参与的校园活动戏称为“百团大战”。

体验式教育与“第七教学楼”
学生社会实践、志愿者服务都是体验式教育的重要形式。目前,全校每年参与社会实践的学生超过5000人次,立项数超过500项,实践地基本覆盖全国所有省区市。学校依托相关学院,开设了《大学生社会实践》课程,增强社会实践吸引力;通过项目库、导师库、人才库和实践讲师团为实践项目提供全程指导,推动学生实践能力和学术能力的同步提高。

志愿服务已经成为复旦学生中的流行文化。目前,学校共建立起42个志愿者服务站和38个长期服务基地,有50余个院系志愿服务队和公益类社团开展定点或长期志愿服务活动。汶川大地震后,复旦有1077人参与抗震救灾青年志愿者服务队;先后为北京奥运会、残奥会、上海世游赛输出志愿者1300人次;年招募培训各类大型赛会场馆志愿者近700人次。世博期间,更是全校动员,“小白菜”、“小蓝莓”蜚声中外。

从1999年开始,作为首批参加中国青年志愿者扶贫接力计划的高校之一,复旦的研究生支教团已经走过了14年历程。前后共有超过300名学生加入宁夏、贵州研究生支教团和大学生志愿服务西部计划。复旦邯郸路校区一共有六座教学楼,而复旦学子们把支教团所在的地方称作“第七教学楼”
发展概况

本专科生人数 13361人
研究生人数 19903人
学历留学生人数 2169人
教学科研人员 2871人
高级专业技术职务人员 2523人
中国科学院、工程院院士人数 46人(含双聘)
长江学者特聘教授(本校申报入选) 94人
省部级以上重点实验室 49个
附属医院 16个(其中3家筹建)
校图书馆藏书数 532.70万册
校园占地面积 244.99万平方米
校舍建筑面积 198.22万平方米
本科专业 74个
一级学科博士学位授权点 37个
一级学科硕士学位授权点 43个
博士专业学位授权点 2个
硕士专业学位授权点 27个
国家重点学科一级学科数 11个
国家重点学科二级学科数 19个
延展资料

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