丰台区基金会大数据

长寿工程是在2001年发起，并于2003年在全国开展老年权益保障法普及调查和开展健康知识教育活动时组建全国长寿工程组委会，后来几经调整，组委会成员发生很大变化，先后有中国老年协会、中国老干部健康指导委员会、中国健康管理协会、中国中医食疗研究会、中国药膳协会、中国食品与营养专业委员会、中国执业健康管理师协会、中国执业营养师联合会、华人创业基金会、全球华商总会、世界华人华侨总会等为支持单位；人民日报社、健康时报、科技日报、中央电视台、中央人民广播电台、中国老年报、中国老年杂志社作为协办单位。2005年12月开始筹建中国长寿工程基金会取代全国长寿工程组委会办公室职能，并注册“长寿工程”商标，予以保护。

长寿工程自启动以来，受到各级政府的重视，特别是受到了广大中老年朋友的热烈欢迎。

为了尽早实现长寿工程产业化，推动长寿工程公益事业，在香港注册中国长寿工程基金会，并在国家工商总局备案注册办事机构，这是长寿工程产业化的重要环节和实际步骤。目的是动员海内外华人华侨奉献和资助国人健康产业，为中国老龄事业做贡献。2005年7月1日在钓鱼台国宾馆举行了“全国中老年人健康长寿工程启动仪式”，长寿工程的顾问、专家、组委等领导和各地建设单位代表出席了启动仪式，这标志着长寿工程进入了一个全新的发展时期。

2005年12月21日，在新组建的中国长寿工程基金会的领导和主持下，在人民大会堂召开了千人“全国长寿工程建设大会”。这是长寿工程里程碑的标志。2006年6月18日，在人民大会堂举办了“首届中国长寿工程论坛”，进一步阐释了长寿工程的性质、目的、任务、意义、品牌建设思想和产业化运作方向。

长寿工程是以健康科普教育为中心，以长寿工程公益服务项目为依托，以志愿者服务为主体，以中老年人互动服务为补充的健康救助性质的公益事业。

长寿工程的主题是健康与老龄化；任务是健康规划和生命关怀。

中国下一代教育基金会是经国务院批准，于2010年7月9日在民政部正式登记注册的全国性公募基金会。原全国人大常委会副委员长、现中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲担任名誉理事长，中国关工委副主任、教育部关工委主任田淑兰担任理事长。

基金会旨在通过社会倡导、募集资金、教育培训、救助资助、开发服务等方式，支持我国的学前教育、校外教育和家庭教育，配合政府推动我国下一代教育事业的科学发展，为构建终身教育体系，构建学习型社会作出应有的贡献。

中国下一代教育基金会宗旨

基金会秉承关爱育人为本、诚信服务为先、规范安全为重、持续发展为要的团队理念，牢牢把握关注民生、关爱下一代、服务教育的方向，针对我国现阶段社会发展特点和教育改革与发展需求，以关爱青少年中的特殊弱势群体成长为重点，侧重西部地区、农村地区、民族地区和革命老区下一代教育事业发展，确定了“以品牌带动全盘，凭品牌提升质量，借品牌扩大影响，用品牌塑造形象”的创新发展思路,围绕学前教育、校外教育、家庭教育三大领域，通过社会倡导、募集资金、教育培训、救助资助、开发服务等方式，以开展公益项目和活动为载体，配合推动我国下一代教育事业的科学发展，促进教育均衡，致力于终身教育体系和学习型社会的构建。

中国下一代教育基金会特色

基金会打造了留守帮扶行动、圆梦行动、红烛行动、育德行动四个方面的平台，开展了留守儿童教育救助等近百个主题鲜明、形式多样的公益项目及活动，受益地区遍布全国31个省、区、市。2012年，我会成为首批中央财政支持社会组织参与社会服务示范项目实施单位。我会公益事迹还入选了全国政协2012年度“善行天下?政协委员慈善公益事迹展”。

2013年1月4日，教育部、全国妇联、中央社会管理综合治理委员会办公室、团中央、中国关心下一代工作委员会等5部门在《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》(教基一﹝2013﹞1号)文件明确要求 “教育部门要协助中国下一代教育基金会实施好留守儿童教育帮扶公益项目”;国务院副总理刘延东在2012年10月和2013年8月两次针对我会学前教育志愿者联谊会工作给予重要批示。2013年7月4日，第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任、基金会名誉理事长顾秀莲亲笔为 “留守儿童教育救助项目”题词。

中华少年儿童慈善救助基金会2010年1月12日在京成立。 中华少年儿童慈善救助基金会是我国具有民间色彩的全国性公募基金会。基金会由魏久明和曾经共同从事过青少年工作的李启民、袁正光等人共同创办，并得到了上海企业家袁祥先生的支持,他捐赠了2000万原始基金。

救助渠道

创建“博爱儿童新村”，在各地需要的地方建立集抚养、教育、生活服务为一体的和家庭、学校、社区相结合的“博爱儿童新村”，公益中国爱心满世界帮助有特殊困难的少年儿童排忧解难，保护他们健康成长。

创办少儿“慈善服务之家”，对有特殊困难的少年儿童进行收养、寄养、托养、带养、和安置等，对有困难的少年进行心理咨询和文化技术教育，提高其知识技能水平和生活就业能力;对闲散在社会上的少年开展技能培训和道德法规教育，为其进入社会创造条件;以及为其他少年儿童举办有益于身心健康的活动。

搭建“就业发展桥梁”，对老少边穷地区9年义务教育后的少年提供免费的专业技术职能培训，使他们拥有走向社会的一技之长。设立“自强奋进奖”，为有特殊困难的学生设立奖学金，鼓励他们“好学上进，建功立业”，为社会培养优秀人才。