云南中学大数据

云南省云天化中学是由云南省云天化中学教育管理有限公司独资举办的一所十二年一贯制全日制学校。学校坐落于云南省水富县城。现有学生近6200名，其中高中部在校生近3200名。 

学校1976年10月建校， 1994年被认定为云南省首批一级完全中学，2011年1月被认定为云南省一级二等完全中学，2016年7月被认定为云南省一级一等完全中学。学校已成为云南省基础教育领域一流的窗口示范校，云南省多样化办学的成功典范。学校多年来为昭通市基础教育发展作出了重要贡献，也为云南省基础教育改革与发展进行了有益的尝试。     
云天化中学坚持全面贯彻党的教育方针，用健康的校园文化熏陶学生，面向全体学生，注重学生的全面发展，全面实施素质教育。学校通过大力发展学生社团（现有55个学生社团），学生自管理委员会（现有6个学生自主管理委员会）等举措，着力提升学生综合素养，培养学生领袖素质。云天化中学秉承 “育人为本 质量立校”的办学理念，坚持“向家长向学生提供优质服务 为社会为高校输送合格人才”的办学方向，始终践行公平教育理念，不分快慢班，因材施教，在行政班的基础上推行导师制、分层模块教学等措施，以此满足不同层次学生发展的需求。 
云天化中学教育教学成绩始终保持全省前列。1999年我校刘茜同学和李化同学分别夺得云南省高考理科状元和第二名。2004年我校林英睿同学夺得云南省高考文科状元。2007年高考中，我校王瑾同学夺得云南省高考理科最好成绩之一。近年来，我校综合办学水平大大提升，高考成绩名列全省前茅，2010年至2016年，学校连续七年在昭通市保持高考一本、二本等各项指标的全市第一。

2016年云天化中学高考再次取得优异成绩。全校746名应届学生参加高考，一本上线人数589人，一本上线率78.95%；二本以上上线人数734人，二本上线率98.39%；本科率99.87%；上线率100%；600分以上学生180人。其中，邓智中同学以实考分707分夺得昭通市理科第一名，雷引杰同学以实考分649分夺得昭通市文科第一名。

昆明市第一中学是云南省一级一等高级中学。学校创建于1905年，废经正书院改办学堂，名为“省会中学堂”。 1909 年省学务处征调省会中学堂堂舍办云南图书馆，将省会中学堂与师范传习所合并成为两级师范学堂附属中学堂。1911 年“重九”起义后，两级师范附属中学堂、高等学堂（前方言学堂）、第一模范中学堂（前云南府中学堂）三校合并，于 1912 年 2 月命名“云南省立第一中学校”。 1932年云南省立第一中学与云南省立第五中学（前私立成德中学、云南中学校）合并，改名“云南省立昆华中学”。1950年昆华中学合并龙渊中学、昆华师范附中，更名“云南省昆明第一中学”。至 1984年定名为“昆明市第一中学”。

作为一所百年历史名校，昆明市第一中学学具有悠久的历史和光荣的革命传统。早在“五 • 四”运动时期，师生们就积极参加爱国民主运动。1925年在省立一中成立的共青团云南特别支部，为中共云南省党组织的建立奠定了基础。历史上，众多著名教授、学者，如闻一多、楚图南、蔡希陶等曾荟萃昆明第一中学执教。他们严谨治学的风范，灵活的教学方法和理论联系实际的学风，形成了优良的传统，为国家富强、民族振兴，造就了诸如诺贝尔奖获得者杨振宁，毛泽东的哲学老师艾思奇，数学教育家熊庆来，作家张天虚，诗人柯仲平，画家袁晓岑，体育专家杨伯镛、马克坚，太阳能专家方宝贤，世界冠军许建峰、熊小铭，两院院士戴永年、董韫美等一大批优秀人才。

学校占地 200 余亩，校园环境优美，教学设备先进、教学设施齐全。现有在校学生 3000 余人，有在职特级教师 10 人，正高级教师7人，高级教师113人，昆明市首席高级教师4 人，设有昆明市名的“赵灿东名校长基地”，省市命名的 “孙彪名师工作室”“杨昆华名师工作室”“谭毅名师工作室”“张敏名师工作室”“李竞飞美术特色工作室”五个名师工作室。

学校坚持以教学为中心，以学生的全面发展为主线，以德育为先导，以向高等学校输送优秀人才为具体目标，努力构建具有个性化，能充分发挥学生特长的具有昆一中特色的教学体系，为学生的终身发展奠基。学校形成了“好学上进、全面发展、勇于探索、特长明显 ”的办学特色；“爱国、求真、自信、勤奋”的校风；“树德、修业、严谨、进取”的教风；“ 立志、勤学、善思、践行”的学风。

学校注重培养学生的创新精神、实践能力和个性特长，坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长，张扬个性，发展特长的乐园，努力使学生成为身心健康、基础扎实，思维敏捷，潜质卓越，具有国际视野和国际素养的的合格高中生。从各具特色的班级才艺展示到多彩的年级文艺汇演；从课本剧、音乐剧比赛、辩论赛到“校园之春”艺术节、“五四”系列活动、“昆华讲坛”系列活动；从“春风杯”足球赛、排球赛、篮球赛到冬季运动会等，丰富多彩的校园文化活动，已经形成制度，形成系列，为学生张扬个性、全面发展提供了广阔的舞台。学校重视学生社团组织的建设，注重让学生在自己的社团组织中培养能力，自我服务、自我教育，加快成长。学校管乐队、校园电视台、校园广播站、军事活动小组、新闻社、文学社、心乐琴社、动漫社等近 30 多个学生社团组织朝气蓬勃，成为校园中一道亮丽的风景线。

学校坚持以教学为中心，注重强化教学过程管理，坚持向过程管理要质量、要效益，努力提高教学质量。 学校历年高考上线率、优秀率以及各类学科竞赛、文艺体育比赛等均名列省、市前茅，学校毕业生德、智、体、美全面发展，能很快适应升学和就业的需要，具有很强的发展后劲，受到用人单位和高一级学校的一致好评。在云南省教育厅对一级完中的教育教学质量综合量化考评中， 2005至2017年连续13年被云南省教育厅评为教育教学质量优秀学校，荣获云南省高中教育教学质量一等奖。86%以上的学生能进入重点大学。学校在奥林匹克学科竞赛、青少年科技创新竞赛等国际、国家、省、市组织的各类比赛中，成绩突出，频频获奖。王翀、张扬两位同学在2005全国中学生奥林匹克化学竞赛中均获金奖，刷新了建国以来云南省中学生国奥赛金奖零的纪录。

学校以历史悠久，文化底蕴深厚，高质量的教育教学质量和学生的全面发展受到社会的广泛认可。近年来，学校先后被评为“全国文明单位”“全国文明校园”“全国教育系统先进单位”“全国依法治校先进单位”“全国群众体育先进学校”“全国奥林匹克教育示范学校”“全国创建绿色学校先进单位””全国校园文化艺术建设先进学校”“全国首届学校文化建设金奖” “全国中小学科研兴校示范基地”“云南省未成年人思想道德示范基地”等，被上级部门和社会各界誉为实施素质教育的典范。

云南师大附中是一所历史悠久、治学严谨、学风浓厚、人才辈出、在省内外基础教育界享有盛名的省属一级一等完全中学，是云南省科技教育的示范学校，是国家基础教育重点科研课题基地学校，是全国现代教育技术实验学校，是中国教育学会高中教育专业委员会、全国部分大学附中协作体、全国知名中学科研联合体的理事单位，是全国民族团结先进单位、全国教育系统先进集体。

云南师大附中创建于1940年11月21日，前身是“国立西南联合大学师范学院附设学校”，简称“联大附校”。1942年中、小学分开设置，改名为“国立西南联合大学师范学院附属中学”，简称“联大附中”。抗战胜利后，组成西南联大的清华、北大和南开三所大学复员北返，1946年更名为“国立昆明师范学院附属中学”。新中国成立后，人民政府接管，1950年改名为“昆明师范学院附属中学”。1984年“昆明师范学院”更名为“云南师范大学”，附中随之易名为“云南师范大学附属中学”。

学校地处昆明市高新技术开发区洪源路36号，占地面积160亩，建筑面积7万多m2。校园布局合理，设计精巧，环境优美，四季鲜花盛开，营造了一个优雅、舒适的育人环境；设施设备齐全，功能完善，有配备了各种现代化教学实验设备、气势恢弘的教学综合楼，现代化程度很高的信息中心，适合学生发展特长的音体馆，功能齐全的生活服务综合楼，温暖舒适的学生公寓；另有达到国家标准的塑胶田径运动场、篮球场、排球场；馆藏图书59679万册，电子图书3万册，书刊杂志220种，报纸20多份；实现了教育、教学和管理网络化。这里已成为有理想的教师实现个人价值的舞台，万千学子放飞理想的乐园。

学校现有52个教学班，学生人数近3198人；教职工有333人，高级教师148人（其中特级教师13人），一级教师129人，硕士研究生66人，省、市级学科带头人、骨干教师55人，先后有20多位教师接受了中小学骨干教师国家级培训，形成了一支品德高尚、业务精湛、治学有方、为人师表、优秀稳定的教师队伍。

建校至今，历尽沧桑，数迁校址，名随世易，血缘不变，精神永存。经过几代附中人的不懈努力，形成了“求实、认真、团结、进取”的校风；“严格要求、科学管理、勤奋好学、勇于探索、团结协作、以身作则”的领导作风；“严谨治学、开拓创新、诲人不倦、为人师表”的教风；“严格广博、勤奋好学、勇于探索、追求不息”的学风。 

学校一贯重视学生的全面发展，本着“一切为了学生的健康成长，一切为了学生的终身奠基”的思想，以育人为根本，以教学为中心，以质量为核心，全面实施素质教育，要求学生“先学会做人，再学做学问，不仅要学会，关键要会学”，做到“做人、求知、健体、办事”协调发展。结合学生兴趣特长，开设了形式多样的活动课和选修课，学生社团活动和文化活动丰富多彩。

78年来，桃李芬芳，硕果累累，为国家培养了5万多学子，造就了一大批栋梁之材。其中有为新中国的建立抛洒青春热血的席淑筠、郎宝媛、庄任秋烈士；有参加抗美援朝的魏兆德等19位英雄战士；有著名作家罗广斌、宗璞；有著名数学家朱永津；有中国科学院院士万哲先、戴汝为、严陆光；有我国自己培养的第一位计算机女博士谭小南；有省级干部齐怀远、朱志辉、戴光禄；有全国青年十杰优秀企业家郑天一，优秀企业家黄思烈；还有全国优秀共青团员王佳，上海大学生十大风云人物吴媛媛，昆明“十大杰出青年”曹军、文镇、郝亚敏等一大批优秀同学。在不同历史时期，不同领域，数以万计的附中学子为国家做出了突出的贡献，为学校赢得了荣誉。

恢复高考以来，学校的教学质量一直保持云南省领先地位，为高一级学校输送了大批优秀人才，有600多名学生考入清华、北大深造，有30多名学生考入香港大学，培养了38名云南省高考状元；在全国学科竞赛中，学生成绩斐然，有69名同学获云南省第一名；为西藏培养了250多名学生，为我省20多个少小民族培养了1000多名优秀学生。

为开拓学生视野，树立全球化意识,培养具有国际眼光的人才，我校先后与泰国朱拉隆功大学附中、澳大利亚墨尔本威斯理学院、美国伏蒙特学校、英国家林学校、印度圣泽维尔学校等结为友好学校；多次接待缅甸、泰国、伊朗、日本、美国、英国、瑞土等国和港澳台地区的教育参观访问团。

为满足人民群众对优质教育的需求，发挥附中在云南基础教育的引领和辐射作用，我校先后创办了“云南师大实验中学”和“云南师大附中呈贡校区”，为我省基础教育办学模式改革提供了宝贵经验；按照“服务全市，带动全省”要求，一直选派骨干教师、学科带头人到全省14个地州讲课、培训教师，与广南一中、梁河一中等兄弟学校建立智力扶贫关系，促进了当地教育质量的提高。多年来，学校的办学成绩得到了国家、云南省、昆明市和云南师大的肯定和嘉奖。

硝烟弥漫，迎来了学校的诞生；峥嵘岁月，见证着学校的成长。在新的教育改革大潮中，我们将进一步解放思想，更新观念、抓住机遇，认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，加强干部、党员和师资队伍建设，不断深化教育教学改革，积极探索全面实施素质教育的有效途径，促进学校提升内涵、科学发展，朝着“省内领先、全国一流、世界知名”的方向而迈进，为国家培养更多更好的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人！

昆明市第十中学是云南省一级完全中学，1980年被审定为省属重点中学，1994年被评为省一级（二等）完全中学。2009年晋升为省一级一等高完中。2010年5月，成立国际部，并开办加拿大国际高中班。

我省教育界前辈、著名爱国民主人士苏鸿纲先生于1920年创办昆明第十中学前身——求实中学，人民音乐家聂耳曾就读于我校。学校已为国家和社会输送了包括聂耳、杨苏、宣科、吴荣雪、刘子尔等众多优秀人才在内的7万多名毕业生。“求实”是学校的精神核心，“精雕细刻”的“求实”作风和“崇尚一流“的“创新”态度有机结合，让我们有了独具时代特质的办学理念和学校文化，以素质教育为中心办人民满意的学校。

目前在职在编专任教师337人，其中85人获硕士学位或研究生学历，本科以上学历占98%，高、中级职称人数占84％；在岗特级教师13人，3名全国教育系统先进工作者，73名省、市、区级学科带头人和骨干教师。

昆十中现有白塔、求实两个校区，占地257.76亩。两校区实行统一管理、协调发展。现初高中共有101个教学班，近5700名学生。2003年以来学校曾先后获得国家、省、市、区各级集体荣誉和综合奖励150多项：2010年度中国创新型学校、全国学校艺术教育先进单位、全国体育卫生工作先进单位、省文明单位、省级文明学校、省德育工作先进单位、省对口支教先进单位、省绿色学校，省“运用现代教育技术促进素质教育实施”实验研究学校、省示范家长学校，云师大教育科学研究实验学校；市文明单位、市文明学校、市“三制改革”优秀学校、市优秀党支部、市青少年现代技术教育示范学校、昆明市文明交通示范学校；还多次被评为盘龙区优秀学校、文明学校、优秀党委、教育科研先进学校。

昆十中有一支学识渊博，素质优良，乐化春泥，甘为人梯的教师队伍。“不做教书匠，要做教育家”，先后涌现出：全国教育系统先进个人、巾帼建功标兵”、享受政府特殊津贴的数学特级教师俞泰红，“昆明市优秀园丁”、“十杰校长”语文特级教师陈志聪，“全国教育系统先进工作者”、“省有突出贡献的优秀专业技术人才”、“省优秀教育工作者”、“市杰出园丁”、“市劳动模范”、数学特级教师刘振昆，“全国先进工作者”、“市语文学科带头人”、“市语文首席特级教师”魏光虹，市特等劳模、“省十杰教师”、语文特级教师崔云，“市优秀园丁”姜苹、刘枚、种萍等名师。

学校的快速发展，教师们的辛勤努力，带来丰硕教育教学科研成果：2005年以来，共有44个课题申报成功（国家级5个，省级10个，市级6个，区级14个，校级9个），其中国家、省、市区级“十五”“十一五”重点规划课题8个，8个课题获奖，7个课题结题；2005-08年，教师课堂教学竞赛获得国家级奖15人次，省级奖19人次，市级奖51人次，区级奖48人次；近5年，教师撰写论文上千篇，其中国家级奖6篇、省级奖312篇、市级奖33篇，在各级各类刊物上发表近200篇，近90%的教师参与各级各类教学教辅书籍的编纂工作。

至今，中考实现了昆明市教办学校六连冠；2002年以来，高中办学规模稳步扩大，由原来的12个班，扩大到现在的48个班，做到扩班不减质，高考上线率稳步提升，近3年高考上线率、一本率（重点率）分别为：2008年99.15%，46%；2009年99.5%，48.7%；2010年 100%、54.5%，名列昆明地区第4，和师大附中、昆三中、昆一中共同荣获“市2010年高考重点上线率优秀奖”。其中，2007年周伊同学700分（卷面分列全省第3），2008年江崧骥同学692分，2009年，刘子尔同学被美国麻省理工学院录取。2004—2010年我校高中教育质量名列全省5-8位。2004—2010年连续获市“高考综合质量优秀奖”。2004、05、07年获“省一级高完中教育教学工作二等奖”，2006、08年获省“省一级高完中教育教学工作一等奖”。通过我们不懈努力，一手抓初中普及，一手抓高中发展，初高中教育均成为学校教育教学的骄傲，真正做到初高中协调快速发展。

昆十中一贯注重学生素质的全面发展，注重课堂与课外教育教学的结合。

近三年来，学生参加全国、省、市级学科竞赛获奖近2000人次。2007、08年连续两届的省市青少年科技创新大赛，我校获一等奖人数占省市一等奖总数的22%，获二等奖人数占省市二等奖总数的20%；在2009年省青少年科技创新大赛上，获优秀组织奖(全省共13家)，共24项获奖，占全省4.6%，其中一等奖8项，占全省12.3%，二等奖9项，占全省6.2%，三等奖7项，占全省2.2%。2010年8月，学校参加全国第四届创意大赛，10位参赛同学均获一等奖，并获得团体金奖，我校荣获创新型学校称号；校雅韵少年合唱团参加第六届世界合唱比赛，作为第一组别童声合唱的云南省唯一参赛队，一举夺得56个国内外参赛队中的第六名，荣获银奖

我校是“篮球、乒乓球、游泳、网球、足球”网点学校。学校长期坚持每年一届的田径运动会、大课间体育活动、课后体育训练以及阳光体育进校园活动，学校高中女子篮球队参加市“希望杯”篮球比赛，实现十连冠；在省级比赛中获得过2次冠军，4次亚军；初中女子篮球队获得市“希望杯”7次冠军；游泳队获市中小学生比赛冠军，盘龙区历届冠军；网球队去年首次参加市中小学生比赛，获男团、女团亚军，女双、男双亚军；在盘龙区中小学田径运动会多次获得冠军。体育特长生得到良好发展，每年都有约20名同学获得国家二级运动员称号。

昆十中为深化教育改革，始终坚持“高质量，有特色，现代化”的总体发展目标，和“苦练内功强素质，精雕细刻抓质量，改革创新求发展，崇尚一流创名校”的发展方针。建成了完整的校园网，两个校区均实现了内部互连、资源共享。两个校区合计有信息点1千多个，计算机550台。多媒体投影教学系统100套、专用教室16个、计算机机房及数字化语言实验室5间。同时还建有数字广播系统、图书馆信息管理系统、一卡通系统、视频会议系统、视频监控报警系统等。每间教室均配齐多媒体投影教学系统，计算机生机比达6.8：1。

昆十中现已取得了良好的社会影响，已成为独具特色的窗口学校。学校的发展目标是由精品化向大十中发展，把昆十中的教育优质资源向社会更广阔地进行辐射，成为学生热爱、家长信赖，社会赞誉的省一级一等学校和全国示范性学校。

二、学校文化

昆十中将“求实”精神内涵细化，形成了包含校训、办学精神、办学思想、校风、教风、学风的办学理念：

校    训：求 实

办学精神：精雕细刻 崇尚一流

办学思想：以人为本 和谐发展追求卓越

校    风：厚德  求实  博学  笃行  

教    风：博学  善导  爱生  奉献

学    风：勤学  善问  尊师  进取

在这样的办学理念下，我们将“精雕细刻”的“求实”作风和“崇尚一流“的“创新”态度有机结合，坚持“教育终身化、教育民主化、教育个性化、教育信息化、教育国际化”的教育观和“以人为本，对每一个学生终身发展负责”的育人观，坚持以素质教育为中心、实事求是、与时俱进，办人民满意的学校。

90年的办学历史，已积淀成体现办学理念，形成内部凝聚力，增强外部竞争力，影响广泛的学校文化。

（一）精神文化

十中人对“求实”精神有着强烈的认同感、责任感和自豪感。办学理念已成为我们共有的精神信念。学校注重理念之实、管理之实、育人之实，采取“真诚情感加科学决策，加健全制度，加持之以恒落实”的管理方略，不断建设学校。

如今的昆十中，有着典雅厚重的校园氛围。源于传统、悲天悯人的仁义情怀；存心立世、择善而行的人文操守；独具特质、放眼天下的知识品格；格物致知、究真穷理的科学精神；修身正己、担当责任的爱国情怀；视校如家、爱生如子的师生情谊。这些在传承与创新中积淀下来的，十中人共同的精神内涵，不断丰富着“求实”为核心的学校文化，细化为求而惟实、修智养德的办学追求，折射在师生的言谈举止、求知问学中。

教师铭记“博学、善导、爱生、奉献”，形成爱岗敬业、严谨治学、精益求精、大胆创新的教育教学氛围，教师自由发挥才能和创造性，自觉参与教育教学管理，自信促进教育事业发展；学生奉行“勤学、善问、尊师、进取”，在“以人为本，以德立人，以智启人”和“关爱、尊重、管束、期待”的教育教学原则下，以知识为载体塑造人格，以人格为基础培养情操，以情操为起点拓展人生。

学校的教风和学风体现出教师的“爱”和学生的“尊”，以“爱”和“尊”为基点，加强教师的师德师风建设和学生德育工作。学校用形式多样的文体活动丰富师生的业余生活，把创建“和谐校园”活动融入到师生的工作、学习和生活中，尊重学生，关注每一个学生的发展，把爱和责任作为教师的师魂，构建和谐的师生关系，让师生在轻松和愉快中获得成功。

求实精神引领着每一位十中人，无论教书育人，还是求知问学，师生们在良好的氛围中，书写着自己的美好人生，同样书写着学校美好的明天。

（二）物质文化

我们传承“求实”精神，努力打造承载精神文化，服务教育教学的物质文化，不断完善校园环境、设施和开展活动所需的物质形式。两个校区生均占地45.96 m2，超一级量标5.96 m2；生均教学校舍面积31.79 m2，超一级量标22 m2 ，校园绿化面积达51457.26平方米，生均绿化面积14.2 m2，超一级量标9.2 m2；图书馆3537平方米，科技室944平方米、400米跑道标准化运动场和200米跑道塑胶运动场各一个、综合体育馆建筑面积9105平方米，学校的体育馆，网球馆，运动场已达到全国一流、全省领先的标准；物理实验室7间、化学实验室8间、生物实验室7间，理化生多媒体教室各7间，学生实验仪器1655套；纸质图书172986 册，电子图书20000册，生均占有图书45.23 册，年报纸种类33种2736份，杂志种类147种7740 份；学生阅览室座位数648个，占学生数的17.9％；阶梯教室可容纳学生2473多人；教师阅览室座位数180个，占教师数的43％。现行布局与功能搭配科学合理，校舍及各种教学设备均超过一类标准。

两个校区建成了完整的校园网，实现了内部互连、资源共享。两个校区合计有信息点1千多个，计算机550台。多媒体投影教学系统100套、专用教室16个、计算机机房及数字化语言实验室5间。同时还建有数字视频广播系统、图书馆信息管理系统、一卡通系统、视频会议系统、视频监控报警系统等。所有教室都建成了高标准的多媒体系统。计算机生机比达6.8：1。

在优良的物质文化条件下，学校涌现出众多专业强、学识广、素质高的优秀教师。办学90年，近7万名毕业生从十中走出，众多的优秀人才在各自的岗位上做出了非凡的成绩和贡献。

（三）制度文化

昆十中的发展壮大，始终伴随着不断深化的科学化管理，科学发展观启示我们：学校要充满活力、不断前进，必须坚持“三个面向”，把“以人为本、全面发展、协调发展、可持续发展”作为根本。学校坚持依法治校，制定了全面的科学化管理制度，并且在各处室部门的具体细化工作中得到有效体现。在管理工作中不断完善可监控的科学化管理。将“以人为本、和谐共荣”的理念与科学化管理有机结合起来，让每个学生在快乐中成长，让教职员工在成功中发展。

在此基础上形成了《昆十中相关法律法规和规章制度汇编》《昆十中党员科学化管理手册》《昆十中科学化管理手册》以及各处室的内部管理手册，使科学规范的管理不断健全和完善，充分发挥了规范人、引导人、激励人的良好作用。

除了显性的制度文化建设，学校还注重校园设计和规划等隐性制度文化的建设。统一学校形象标志，设计了以“求实”为核心内容的校徽，规范使用校徽、校旗、校歌，办好学校广播站、网站，编好校刊校报。在征集求实校区建筑物和景点名称活动中，广大师生以主人翁姿态积极参与，为校园布局建言献策，图文信息中心（主大楼）名为求实楼，取意“求实”精神，以此时刻激励十中人继承传统，开拓创新；教学楼名为博思楼，意在鼓励学生勤思好学，奋发向上；报告厅名为百川楼，取“海纳百川，有容乃大”之意；男生公寓名为弘毅楼，语出《论语》“士不可以不弘毅，任重而道远”，“坤秀楼”、“格致楼”、“琢玉楼”、“荷塘月色”、“翰墨清芬”、“聂耳艺术中心”……一个个建筑物名称、景点设计，优美的校园景观激发了师生的爱校热情，丰富了校园的文化内涵，又陶冶了师生的审美情趣，营造出了一个良好的工作和育人环境。

三、求实校区建筑物、景观命名

（一）命名原则

符合学校自然环境和文化特色；具有历史文化内涵和恒久感染力；营造良好校园学习生活氛围；符合大众审美心理。

（二）建筑物命名及寓意

①主楼（学校行政、图文及信息中心）：求实楼(Qiushi Administration Building)

寓意：“求实”作为十中校训，深入人心，得到师生共同认可。以此为主楼名，不仅扣合求实校区，同时体现出十中求真务实的办学精神。再辅以对“求实”的具体解释——“学问求切实，意志求坚实；思辨求翔实，智识求真实；谋虑求忠实，行为求妥实；言语求信实，服饰求朴实；交际求诚实，精神求充实。”更充分体现出学校的文化内涵。

②—1教学楼：博思楼(Bosi Teaching Building)

寓意：语出明代学者王夫之“学非有碍于思，而学愈博则思愈远。思正有功于学，而思之困则学必勤。” 学贵在思，“学愈博则思愈远”，以此来鼓励学生勤思好学，奋发向上。

②—2教学楼：琢玉楼(Zhuoyu Teaching Building)

寓意：语出《礼记·学记》“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”“玉”喻指学生，表明这里是学生读书明理、修智养德、全面发展的地方。

③实验楼（实验室、计算机房科技活动中心）：格致楼(Gezhi Experiment Building)

寓意：语出《礼记·大学》：“欲诚其意者，先致其知，致知在格物。” 《现代汉语词典》解释为：穷究事物的原理法则而总结为理性知识。此为中国古代认识论的重要命题之一。“格物”就是要求学生亲历其事，亲操其物，即物穷理，增长见识。“致知”就是求为真知。在读书中求知，在实践中求知，而后明辩事物，尽事物之理。

④报告厅：百川楼(Baichuan Reporting Building)

寓意：取“海纳百川，有容乃大”之意，表明这是学术争鸣、思想交汇的地方。

⑤室内网球馆：网球馆(Indoor Tennis Stadium)

⑥体育综合馆（室内篮球、羽毛球、乒乓球场馆）：体育综合馆(Inner Physical Stadium)

⑦演艺厅（学校演播室）：艺海苑(Yihai Performing Stadium)

寓意：取“艺术的海洋”之意，喻指此处是师生展示才华的地方。

⑧食堂及教师接待中心：A食堂——惜禾堂(Xihe Dining Hall)

B教师接待中心——集贤楼(Jixian Guests Reception)

寓意：“惜禾”即珍惜粮食之意；“集贤”语出王羲之《兰亭集序》“少长咸集，群贤毕至。” 以此喻指教师接待中心是优秀师资力量汇聚的地方。

⑨男生公寓：弘毅楼(Hongyi Boys’Dormitory)

寓意：语出《论语·泰伯》“士不可以不弘毅，任重而道远。” 弘毅：抱负远大，意志坚强。男生须有远大的抱负和坚强的意志，喻指其对社会责任重大，要不断求索发展。

⑩女生公寓：坤秀楼(Kunxiu Girls’Dormitory)

寓意：“坤”语出《易·杂卦传》“乾刚坤柔”，“坤”为女性或女方的代称，“坤秀”取其“秀外慧中”之意，喻指女生有优雅的仪容仪表，更有聪慧的内心修养。

⑾艺术楼：（美术、音乐教室）：聂耳艺术中心(Nie’er Art & Music Center)

寓意：聂耳作为十中校友，享誉盛名的音乐家，以此命名艺术楼，贴切自然。

（三）景观命名

1．主景观：荷塘月色。名家朱自清、闻一多、李公朴等曾在求实中学兼职任教，以朱自清先生的散文名篇《荷塘月色》命名主景观，以示对十中先辈贤达的景仰。

2．博思楼与琢玉楼间的庭院：庭院书香。学生的琅琅书声，求知问学的场景，书香四溢，动人心弦。

3．格致楼与百川楼间的庭院：翰墨清芬。实验究理，探寻真知，一份清静、一份馨雅，智慧在这里碰撞，升华。

4．聂耳艺术中心、运动场走廊间广场：溯源思林。葱绿的树木，悠扬的歌声、琴声，沉静在这里，思绪也在飞扬，思考昨天、今天、明天。

5．坤秀楼与弘毅楼间的庭院：芳草斜阳。芳草萋萋、斜阳脉脉，一个宁思静神的休憩之地，十中学子一天的勤奋在这里得以歇息调整。

6．坤秀楼与荷塘月色间空场：晨钟暮语。修竹习习，长廊曲曲，文化作伴，名家为依。清晨，求实的钟声召唤着一天的开始；黄昏，归宿的欢声笑语昭示着学子的自信。

为缓解当前优质教育资源的紧缺，丰富当前民办学校的特色。云南衡水实验中学于2013年2月开始筹办，由云南长水教育投资集团公司投资，由省内外多名教育专家、名校长共同创办的一所民办学校。
学校引进河北省衡水中学优质的办学模式。旨在打造全国中学教育的航空母舰及具有国际特色的优质完全中学。
一直以来，河北衡水中学的教育始终站在时代发展的战略高度，在与其他名校相比生源明显处于劣势的情况下，多项数据均居全国巅峰，连续14年续写“低进优出”的辉煌成绩。河北衡水中学连续14年蝉联河北省高考上线率第一;2013年一本上线率高达86.9%，二本上线率高达96.05%;2006年至2013年共培养出9名河北省高考状元;2005年以来，28000余名学生考入全国重点大学，考入北京大学和清华大学的学生人数，在非京籍省市中居全国第一。
《人民日报》、《光明日报》、《河北青年报》、《河北日报》等50余家媒体先后多次详细报道衡水几所中学的办学经验，海外10余个国家和全国30个省市自治区的19万余人先后前去探秘，均对衡水地区中学鲜明的育人特色和丰硕的育人成果给予了高度评价。
云南衡水实验中学站在巨人肩上的同时，将脚踏实地研发创新适宜本土的教育方针。学校遵循“上善若水，以人为本，和而不同，厚达天下”的办学理念，坚持“创新教育理念，让学生受益终生”的教育价值观;大力推行素质教育，以培养学生能力和综合素质为目标;全力践行“教材、教师、学生、家长”“知识、兴趣、习惯、品格”四位一体的办学思路;努力提升管理品位，激活自主创新欲望，激发文化创造活力，推进学校的科学和谐发展。
办学规模
学校位于原昆明学院海埂校区，附近有云南体育运动职业技术学院、云大滇池学院等优质学区，环境宜人，学风浓厚;校园占地72亩，教学楼、办公楼、图书馆、学生宿舍、教师宿舍、运动场、食堂等功能楼齐全;学校建有符合现代教育要求的微机室、语音教室、多媒体网络教室、电子阅览室、物理、化学、生物实验室、多功能阶梯教室、潜能开发室、心理咨询室等，为学生学习生活、健康成长提供了全面保障。
校风校训　　
校 训：育中西精华，养浩然正气
办学理念：上善若水，以人为本，和而不同，厚达天下
校 风：厚德 笃行 感恩 蝶变
教 风：严谨 谦和 博学 善教
学 风：弘毅 敦行 乐学 善思
办学特色：“教师、教材、学生、家长”，“知识、兴趣、习惯、品格，”四位一体

教学特色
教学模式：“STEP”(梯级)教育模式
“STEP”(梯级)教育模式主要包括：“STEP”梯级教学模式，“STEP”学生自主高效管理模式，“STEP”新教师系统成长模式，“STEP”父母效能系统培训模式。
“教师和学生的关系是学校的核心，学校所做的一切都是致力于滋养这种关系”。结合我校“教师、教材、学生、家长，四位一体”,“知识、兴趣、习惯、品格”四位一体的办学特色，启发了我们根基于教师、教材、学生、家长四者的关系创造了“STEP”(梯级)教育模式。旨在滋养四者关系，促进教师、教材、学生、家长四者共同发展。在学习中将知识、兴趣、习惯、品格四者的教育贯穿始终，有机统一在一起。提倡“教师的专业成就学生，学生的自主解放老师”。
“三标高快”课堂教学模式
三标高快课堂将感恩教育、终身教育融合其中，教会学生快乐学习、自主学习、合作学习。尊重生命，实现共赢。课堂中，由学生自主设置目标、达成目标、反馈目标。自主编写教案，甚至自主编撰试题，让学生的主动性得到最大程度的发挥，帮助学生将单纯的学生视角转换为教师视角，更深刻的理解教材知识内容体系，同时通过班内分组合作学习的方式，让不同层次的学生都互帮互助共同进步。
校园环境
云南衡水国际实验中学
云南衡水实验中学
云南衡水实验中学

云南师范大学附属丘北中学是一所由丘北县委县政府与云南师范大学联合创办的全日制公办学校。学校依托云南师范大学、云南师范大学各附属中学和昆明地区丰富人才库及资源库，由云南师范大学委派领导团队承办。学校办学思想是：“办‘四有三高’学校，育科学发展人才，植质量生命于课堂”。“四有三高”是指“有思想、有理论、有质量、有特色；高立意、高标准、高要求”。
学校位于文山州丘北县城，校园占地面积370余亩，学校教室、功能教室及教学所需设施等一应俱全。学校现有小学、初中和高中三个学段，共计54个教学班，在校学生近2400人。
学校在组织实施教育教学管理服务过程中严格管理，秉承“明德明志，和睿安康”的校训，恪守“把孩子们教好，把好孩子教活”的教育理想，坚持做“对孩子今天负责、明天负责、终生负责，对家庭、社会、国家负责的教育”。学校颠覆传统里“满堂灌”的现象，推行“驾驭式自主高效课堂”。经教学实践证明，在“驾驭式自主高效课堂”里学生学得轻松、愉快，学校教学实现了质量高、效益好，得到了学生、家长和社会各界的广泛赞许，并因此吸引了文山州内外众多兄弟学校来校交流考察。