杭州学校大数据

杭州毛戈平形象设计艺术有限公司（简称毛戈平学校）是由毛戈平化妆品股份有限公司创办的培训基地。毛戈平学校是由国际化妆大师毛戈平先生亲自创办。是以彩妆形象设计培训为主导的专业化妆艺术学校。 

作为传播美学艺术的培训基地，毛戈平学校坚守品牌使命：为提升中国人对美的感知，持续提升民族审美！在推动中国彩妆造型艺术的发展，提升行业文明的进程中做出了积极贡献，在中国化妆学校走向品牌化的进程中起到了重要作用。自2000年建校以来，连续在北京、上海、浙江杭州、四川成都、重庆、河南郑州、湖北武汉、广东深圳,山东青岛建立了9所分校。毛戈平学校视“创建中国一流的化妆培训教育机构”为己任，通过科学运营、技术创新、品牌管理、文化建设的完善和提升，实现了可持续发展的连锁模式，树立了行业典范。

建校来，毛戈平学校在坚持学院派教育的基础上，深入研究我国民族艺术的美学精神并广泛吸收西方现代化妆中的艺术成果。在教学中，注重培养学生的专业水平与道德修养，将学生的基础理论、基本技能、与化妆造型独创性素质相结合。 

同时，毛戈平学校赢得了行业内外的高度评价，荣获了全国及各省、市、区级100多项行业和社会荣誉。

杭州泰弗尔英语致力于为广大学子提供一流的英语教育，经过十年的发展，积累了丰富的教学经验，是一家集商务英语、青少年英语等英语培训的辅导机构。可优英语的所有课程均采用小班教学模式，配合独创的英语教学方法，满足孩子在不同阶段的英语学习需求。补差、提高、个性化辅导三为一体，让孩子提升学习兴趣，掌握学习方法。

教育理念：

CUTE可优中小学快乐英语秉持Care关注、Understand理解、Teach教导、Enjoy享受的教学理念。我们关注每个孩子的个体差异，理解不同学员的学习诉求，教导孩子在学好英语的同时懂得做人的道理，让每个孩子在我们这里享受到学习和成长的乐趣。快乐的童年是健康成长的前提，快乐的孩子在可爱，可优英语为所有的学员创造开心活泼的学习氛围和校园文化。十年树木，百年树人，可优英语将陪伴孩子快乐成长。

教育目标：

让每个参加培训的孩子都能提升学习兴趣，掌握学习方法，提高在校考试成绩，并成为有优良道德品质的人才。

　　杭州外国语学校创建于1964年，是我国首批重点建设的外国语学校，由周恩来总理和陈毅外长提议创办，以培养高级外语人才，适应我国对外开放的发展需要。杭外是享有教育部认定保送生资格的全国著名外国语学校，是浙江省教育厅直属的省一级重点中学、浙江省首批一级特色示范学校。

　　理念与成果

　　杭外有先进的教育理念。学校以“为祖国而学习，为未来作准备”为校训，积极营造“宽容大气，严谨笃学”的优良校风，致力于培养“外语特长、文理兼优、全面发展的国际化预备英才”，促使学生成为“继承传统精髓的知识人、具备公民意识的现代人和具有国际视野的中国人”。学校以“育人为本，多元融合，开拓创新”为办学指导思想，实施“质量立校、特色强校、品牌兴校”的内涵发展战略，着眼于建设一所实验性、示范性的窗口学校，一所高质量、高水平的特色学校，一所基础教育现代化、国际化的品牌学校。

　　杭外有强大的师资队伍。学校现有正式教职员工近270人，其中教授1人，省特级教师9人，43%教师具有高级职称，24%教师具有硕士、博士学位，95%英语教师具有海外执教经历，85%教职员工具有出国培训、交流经历。2003年以来，1位教师获聘教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，3位教师获评“全国优秀教师”，6位教师获评“浙江省中小学教坛新秀”，逾30位教师在全省乃至全国课堂教学评比中荣获一等奖；1项研究成果荣获基础教育国家级教学成果奖二等奖，2项研究成果分获浙江省基础教育教学成果一、二等奖，等等。

　　杭外有优秀的学生群体。学校每年约有75%高三毕业生保送国内重点大学或被国外著名高校提前录取，历届高考亦屡创佳绩。2003年以来，高考一本上线率均超过93%，其中2012年高达97%，5名学生荣获省、市高考状元。在国内外高水平学科竞赛、学术活动中，杭外学子同样表现出色。多次代表中国参加国际中学生模拟联合国大会、世界中学生议会制辩论赛并取得佳绩，这两项活动已成为学校品牌特色课程，并在全省乃至全国推广。近年来先后荣获国际信息学奥赛金牌（第一名）、丘成桐中学数学奖金奖、首届中国汉字听写大会冠军等殊荣，每年约有100人次在各级各类学科竞赛中获得一等奖。目前，杭外有30多名校友供职于中国外交部，如中国驻希腊大使邹肖力、外交部翻译司司长张建敏、外交部新闻司参赞邵峥等；多名校友凭借在自身领域的杰出贡献吸引着世界的目光，如2010年“美国十大杰出华人青年”孙太一、戴磊，2014年“中美十大创新人物”、2015年“中国十大经济年度人物”汪滔等。

　　课程与特色

　　增强教育的选择性和发展的多样性，是学校课程改革的必然趋势。作为省教育厅直属学校，杭外一直走在课程改革的前列。学校提出“一个中心两条主线三个方面四点思路”的课改方针，即以深化课程改革为中心，抓住学生发展、课堂教学两条主线，注重课程建设、师资建设和教材建设三个方面，坚持“国家课程校本化、选修课程特色化、社团活动课程化、隐性课程系统化”的课程建设思路，致力于构建多层次、多元化、可选择的课程体系，实现育人模式的多样化、特色化和优质化。

　　杭外注重突出国家必修课程的中心地位，严格按照要求开足、开好必修课，并对必修课进行科学、合理的校本化开发。充分利用六年一贯制的办学特点，对中学六年课程进行整体优化设计，探索尝试部分必修课程选课走班，并将选择性学习和教育的理念向初中阶段渗透。初高中衔接课程、大学预科班课程，以及法语、德语、日语、西班牙语等多语种课程，为学生的全方位、个性化发展创造了良好的条件。

　　在保质、保量完成必修课程教学的同时，杭外按照专业性、逻辑性、系统性的原则，开发、开设了180多门选修课程、10多门社团课程，涵盖知识拓展、兴趣特长、职业技能、社会实践等多种门类，满足学生需要，深受学生欢迎。模拟联合国、议会制辩论等特色精品课程，已在省内乃至国内享有一定知名度和影响力。杭外的课改理念与实践还多次获得媒体关注，如学生网上“抢课”受到浙江日报关注，语文阅读书单引起中国教育报关注，学校与美国北卡数理高中联合开设“国际理解”选修课程得到中国日报关注，等等。

　　隐性课程也是学校课程的重要组成部分。杭外坚持文化引领、突出实践育人，积极营造多元融合的校园文化氛围，着力培养具有“中国灵魂、世界胸怀”的现代人。一方面，注重民族文化的普及教育和经典文化的传承发扬，加强社会主义核心价值观教育；另一方面，广泛吸取外来文化的长处，引导学生认同与尊重、包容与欣赏、学习与借鉴外来文化的精华。外文节、文化节、科技节、艺术节、体育节等“五大节”活动，以及30多家学生社团开展的充满活力、富有个性的活动，既是校园文化建设的主要载体，又是校本课程的重要内容，形塑了杭外学子大气、睿智、阳光、自信的气度与品格。

明远立人  求是创新 ！浙江大学附属中学成立于1947年，前身为丰子恺、潘天寿等贤达创办的明远中学，提出“以人格教育恢复革命之元气”的办学宗旨；1959年隶属浙江大学，全面融入浙大，深受“求是创新”精神熏陶；1972年易名杭州第十五中学，隶属杭州市教育局，1992年恢复浙江大学附属中学校名，由著名数学家、教育家苏步青先生题写校名。学校秉承人格教育思想和求是创新精神，培养学生“以完善人格做人，以求是精神做事”，成为杭城四所“我心目中的杭州品牌”高中之一。1996年被评为浙江省一级重点中学，2015年被评为浙江省一级普通高中特色示范学校。

集团办学  示范育人
2010年12月浙江大学附属中学丁兰校区立项，成为2013年杭州市重点建设实施项目，2013年11月18日正式开工，2014年12月23日市教育局确定由浙江大学附属中学承办丁兰校区，2015年9月高一新生480人正常入学，至此，浙江大学附属中学教育集团现有玉泉、丁兰两个校区。

学校探索集团办学新模式，提出并坚持“统一协调、踏实创新”的运行方针。两校区实施统一管理，一套班子，一支队伍，两校区教师通用、资源共享。学校现有正教授级教师1人，特级教师2人，高级教师102人，外籍教师3人，研究生学历教师96人，国家省市级名师和学科带头人、省市级教坛新秀、全国及省市优秀教师和班主任50余人。

在新课改背景下，学校探索育人新方式。为每一位学生配备导师，使不同特质、不同层次的学生脱颖而出。组织丰富多彩的学生活动，有国际文化节、学术节、社团节、成人节、体育节、跑山、跑湖等大型活动；社团活动精彩纷呈，有专门社团活动楼层，30多个金牌社团，在杭城享有盛名：“天文社”社长入选天文奥赛国家队、获亚太天文奥赛金牌；动漫社获国际动漫节cosplay全国总决赛水晶金奖、盛龙铜奖；国学社、成长社、单骑社、商业社等生机勃勃。

深化课改  自觉践行
进入21世纪，学校确立“文化立校、课程育人”的发展战略，自觉深化课改，逐渐形成“人格与学术并重，本土与国际兼容”的办学特色。学校不唯高考，赢得高考。学校把学生的发展放在首位，提出“为每一位学生的学习发展而设计”并成为学校的自觉追求。同时学校自觉践行、积极推进必选修全面整合的分层分类选课走班。学生根据兴趣爱好选课，根据学习程度选班，从而挖掘潜力，发挥特长，获得最大发展。

学校每学期开设120多门选修课，充分满足学生选课需求，其中“领导力开发”、“中国茶艺”等课程广受欢迎；在杭城率先开设西班牙语、德语、法语等小语种选修课程，选课时被学生“秒杀”。同时，学校积极开拓课程资源，建立100多个社会实践基地，让学生带着课题走进社会，开展“课题化社会实践活动”，学生成果曾被中央电视台专题报道；利用周边的西湖文化资源，与中国茶叶博物馆、岳庙、浙江博物馆、浙江图书馆等建立12个浙大附中课程基地。

学校构建学生生涯发展育人体系，成立指导中心，以学业生涯、职业生涯和人生生涯为主要内容，通过开展生涯发展调查、兴趣与职业定向自我测试，学科导师制等，引导学生设计生涯规划。同时开展多种形式的生涯教育，比如，组织专职教师上“人生发展规划”必修课，邀请百名浙大教授开设“浙大教授与学术人生”课程，由学生社团“成长社”邀请各界成功人士畅谈事业经历，以多种方式启发学生发现自我、培养志趣，帮助学生圆学业梦、职业梦和人生梦。

依托浙大  资源共享
两校区协同发展，共同秉承浙大“求是”传统，享受浙大全方位眷顾：最早参加浙大“高中和大学衔接教育实验”项目，50多位学生在高二便考入浙大竺可桢学院；开展“浙大导师团牵手附中学子”活动，开设“浙大教授与学术人生”课程，与浙大学子共享名教授、实验室资源；举办“全国附中学术交流活动”，以学术引领教学；实现课程合作，建立国际责任、学术研究等特色课程……学生在高中即可分享浙大资源，实现从附中到浙大的无缝对接。

深受浙大影响，附中教师逐渐形成了独特的学术型气质，专注于教育教学研究，淡泊名利，潜心育人。精致和谐的校园文化孕育了民主平等的师生关系，附中教师关心学生发展，关注学生需求，是学生亦师亦友的领路人。
 
国际视野  中西合璧
学校非常注重学生跨文化素养的培养，提出培养“具有责任意识、求是精神与和谐品质的世界公民”，与浙江大学合作，开设国际理解课程；举办国际文化节，邀请全球百余个国家的浙大留学生走进附中，分享异国文化；学校在西班牙语、德语、法语三门小语种选修课程的基础上，正准备开设法语、德语必修课程班；与全球10个国家的15所学校结为姐妹学校，每年师生互访；与美国华盛顿中学实现互认学分、互派交换生；与法国赛尔齐·蓬图瓦兹大学深度合作，实现留学直通等。

浙江省萧山中学，创建于1938年春，坐落在浙江省杭州市萧山区城厢街道拱秀路538号。创立时，校名为萧山县战时初中学生补习学校，简称“战中”；1944年，更名为萧山县立初级中学；1954年，更名为萧山县第一初级中学；1956年，定名为浙江省萧山中学，一直沿用至今。

学校是首批浙江省一级重点中学、教育部首批全国现代教育技术实验学校、全国培养体育后备人才试点中学先进学校、全国学校体育卫生工作先进单位、省文明学校、省文明单位。学校占地180余亩，建筑面积8.5万余平方米，拥有符合标准、配套设施齐备的教室79间，设施完备的实验室23间，各类专用教室35间；各类资源教室总数达159间。学校图书馆面积5000余平方米，有各类阅览室9个，藏书13万余册。学校现有教职员工248人，其中有全国优秀教师1人，浙江省特级教师4人，浙江省优秀教师、浙江省教坛新秀8人，数理化生信技等学科金牌（银牌）教练7人，市区级以上教坛新秀130余人次、优秀班主任30余人，区名师名校长21人，区高层次人才22人，中学高级教师120人，还有不断涌现出的省、市劳动模范、浙江省中小学师德楷模、省市级援藏支教先进等众多先进个人。

学校从学生发展着眼，从教师发展着力，从学校管理着手，以“品质萧中”为核心，以培养全面发展，学有特长的卓越萧中生为己任，着力建设“高品质、多样化、人文化”的美丽学校，提升学校办学品质。

学校积极响应省教育厅深化高中课程改革的要求，通过对既有课程和开发课程的整合，构建基石课程、发展课程、卓越课程三个层级的立体化品质课程体系，克服传统课程设置中以知识本位为价值取向的局限性，以学生发展为本，为学生提供丰富多样的选择和可能。

2015年我们用“变化”二字来概括萧山中学的总体工作，校园环境面貌和设施逐步优化，全体教师精神面貌焕然一新，工作热情日益高涨；学生发展多元优质。2015年学校的办学品质不断提升，各方面事业得到了进一步发展。学校被评为全国校园影视教育研究实验学校、浙江省一级普通高中特色示范学校、第32届全国中学生物理竞赛团体优胜奖、第29届全国高中学生化学竞赛（浙江赛区）集体优胜奖、浙江省中小学优秀校园电视台、杭州市智慧教育示范校、杭州市第三批中小学、幼儿园示范教科室、2015年度萧山区教育系统先进集体、萧山区教育系统2015年度五星级基层党组织等荣誉。

学校现任校长为孙戎，现任书记为沈朝晖。